Collection dirigée par Robert Galisson

Comment favoriser la rencontre du producteur d'écrit et du texte ?

Rédiger est un processus complexe et amener les apprenants à acquérir une compétence en expression écrite n'est pas une tâche aisée. Tout enseignant de français langue étrangère a été confronté aux difficultés découlant de l'enseignement de l'expression écrite. C'est pourquoi cet ouvrage constitue un point de repère essentiel pour fournir aux professeurs des points de repères susceptibles e les guider dans leurs pratiques de classe.

La production écrite permet de mieux comprendre certains mécanismes de base et répond notamment aux questions suivantes:

• Comment favoriser la rencontre entre celui qui écrit et le texte?
• Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des stratégies qu'ils utiliseront en situation de production?
• Comment fonctionne la mémoire de l'apprenant dans le fonctionnement de l'information?
• Comment créer un climat de confiance pour que les élèves puissent s'accomoder des contraintes de l'écrit?

Niveau(x) : Universitaire

Discipline(s) : FORMATION DU PROFESSEUR

Public(s) : Enseignants

ISBN : 978-2-09-033340-4

Auteur(s) : Claudette Cornaire

Livre - 13 x 19 cm - 180 gr

CLE INTERNATIONAL, Janvier 1999 - Disponible